Monitoria Acadêmica e suas contribuições para formação docente: um olhar para as políticas internas no ensino superior

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1LIMA, Maria de Fátima Sousa
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3668328481213979
dc.contributor.authorMATOS, Aline Beatriz de Miranda
dc.contributor.authorSANTOS, Luciana Maria Guedes dos
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0486139553005678
dc.contributor.referee1LIMA, Maria do Desterro de Sousa
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8402570172101435
dc.contributor.referee2AMORIM, Jandra Lourdes Fuziel de
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2740022335785846
dc.date.accessioned2026-10-01T21:13:45Z
dc.date.issued2021
dc.description.resumoEste trabalho foi feito com o objetivo de discutir a experiência e as implicações que o Programa de Monitoria de Ensino possibilitou na formação acadêmica das discentes-monitoras nas disciplinas de "Política e Legislação Educacional”; “Planejamento e Avaliação Educacional”; Legislação da Educação Básica”; e “Estágio em Ambiente Não-escolares”, vinculadas ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia e ao Curso de Licenciatura de História, do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará, Campus Rondon, no Município de Santarém, estado do Pará. Criando possibilidade de discussão acerca do papel do Programa da Monitoria Acadêmica dentro da UFOPA, examinando a valorização dos alunos com para ao programa, a desvalorização por parte da Universidade com relação a própria Monitoria, a falta de espaço físico, de material pedagógico e de computadores, incluindo também a falta do apoio financeiro para desenvolver as atividades do próprio projeto. Visando a importância da iniciação à docência dos alunos ainda dentro do ambiente Universitário, principalmente no Instituto de Ciências da Educação, incluindo-o na construção do planejamento das atividades nas disciplinas e nos métodos de avaliação das mesmas, respeitando a autonomia do educando assim como também, trabalhando uma reflexão crítica a respeito da própria prática docente, da postura enquanto discente-monitor em que vive uma constante preparação de forma dinâmica para o mercado de trabalho a partir das atividades estabelecidas pelo professor-orientador no decorrer do Projeto de Monitoria Acadêmica. Tais orientações, que em sala de aula, exercem a função de somar para vida acadêmica do aluno-monitor e do aluno-orientando nas salas e nas construções críticas dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas. Temos como apoio para levantar a discussão acerca da qualidade do Programa de Monitoria Acadêmica os objetivos pré-estabelecidos pela UFOPA presente na Instrução Normativa Nº 001/2012 – PROEN.
dc.identifier.citationMATOS, Aline Beatriz de Miranda; SANTOS, Luciana maria Guedes dos. Monitoria Acadêmica e suas contribuições para formação docente: um olhar para as políticas internas no ensino superior. Orientadora: Maria de Fátima Sousa Lima. 2022. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3299
dc.identifier.uriCD-ROM
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3299
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal do Oeste do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências da Educação
dc.publisher.initialsUFOPA
dc.rightsAcesso aberto
dc.rightsCC0 1.0 Universalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subjectAvaliação
dc.subjectEnsino
dc.subjectMonitoria
dc.subjectUniversidade
dc.subject.cnpqOUTROS
dc.titleMonitoria Acadêmica e suas contribuições para formação docente: um olhar para as políticas internas no ensino superior
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_MonitoriaAcademicaContribuicoes.pdf
Tamanho:
1.87 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

ICED - TCC - Licenciatura em Pedagogia