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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2-Out-2019 | Abordagens curriculares internacionais para educação infantil: o lugar que a criança ocupa nas relações sociais de creches e pré-escolas | OLIVEIRA, Ena Carina dos Santos |
| 7-Mai-2019 | Aluno com deficiência física: cognições sobre suas habilidades sociais no contexto da educação física escolar | COSTA, Sueley Carvalho |
| 26-Abr-2019 | Avaliação em Larga Escala como Política do Estado: um estudo comparativo entre a teoria clássica dos testes e a teoria da resposta ao item na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). | SILVA, Washingtom Luiz Godinho |
| 5-Set-2018 | A brincadeira de faz-de-conta de papéis sociais e a constituição da personalidade das crianças na pré-escola | LIMA, Géssica de Aguiar |
| 27-Ago-2018 | Cognições de educadores/cuidadores de instituição de acolhimento sobre atividades lúdicas e habilidades sociais | SILVA, Andréa Imbiriba da |
| 27-Ago-2018 | Conhecimento de Docentes sobre Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no Ensino Superior de Enfermagem em Santarém-Pará | SANTANA, Franciane Aguiar |
| 20-Mar-2018 | Corporeidade e Educação do Campo: os sentidos atribuídos ao corpo na prática docente nos territórios rurais de Santarém-PA | RODRIGUES, Rosenilma Branco |
| 30-Out-2019 | O desenvolvimento profissional docente em uma comunidade acadêmica colaborativa: uma análise do Grupo de Estudo e Pesquisa FORMAZON/UFOPA | SILVA, Alessandra Neves |
| 29-Mar-2019 | O docente masculino de educação infantil na Amazônia: como se percebe e é percebido no espaço escolar de Oriximiná/PA | COUTINHO, Rivanildo Monteiro |
| 18-Out-2018 | Docência no Ensino Superior: uma investigação sobre o uso de tecnologias em dois cursos de graduação de uma instituição no município de Itaituba/PA | MAFFEZZOLLI, Ana Paula |
| 8-Mai-2018 | Educação e Tecnologia no Interior da Amazônia: o pensamento computacional e as tecnologias da informação e comunicação como auxílio em processos de ensino-aprendizagem | SANTOS, Gilson Pedroso dos |
| 30-Ago-2018 | A Educação Escolar e a Sociedade em Itaituba-PA no Processo de Expansão da Economia Extrativista Mineral | PESCARIA, Carolina Whitaker |
| 13-Nov-2017 | A Educação Integral e o Programa Ensino Médio Inovador – ProEMI: singularidades desta política em uma escola estadual | GOMES, Tânia Castro |
| 28-Jun-2018 | Educação integral em tempo integral na Amazônia: um diálogo com os profissionais de uma escola pública em Santarém-PA | NUNES, Márcia Cristina Ximenes Miranda |
| 27-Ago-2018 | Educação Integral em Tempo Integral na Escola no Campo em Santarém-Pará: o caso da Escola Irmã Dorothy Mae Stang | PEREIRA, Maria Aparecida dos Santos |
| 20-Dez-2017 | A Educação Integral em Tempo Integral na Perspectiva da Equipe Gestora: a realidade de uma escola municipal de Santarém/Pa | CASTRO, Adriângela Silva de |
| 29-Ago-2019 | Educomunicação: práticas e desafios do uso do rádio nas escolas Rotary e Madre Imaculada, em Santarém | SANTOS, Joelma Viana |
| 17-Dez-2018 | “Eu acho que é pras crianças pensarem no talento que elas têm”: o fazer musical na perspectiva de crianças participantes do Projeto Sementes Musicais em Santarém, Pará | TEIXEIRA, Priscila Castro |
| 18-Out-2018 | Eu ainda não falei, eu quero falar!: os sentidos de escrita atribuídos por crianças pré-escolares | VALENTE, Rosianne de Sousa |
| 6-Dez-2016 | As experiências pedagógicas da implementação da política de educação em tempo integral nas escolas de campo na amazônia paraense. | VASCONCELOS, Clênya Ruth Alves |
