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Campo DCValorIdioma
dc.date.accessioned2023-07-28T16:46:19Z-
dc.date.available2023-07-28T16:46:19Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationFERREIRA, Ediene Pena; PAIVA, Roberto do Nascimento (org.). Língua, literatura e ensino. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. ISBN: 978-65-87645-30-8. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1042 Acesso em:pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-87645-30-8pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1042-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUFOPApt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourcePDFpt_BR
dc.subjectEstudosLiteratura e ensinopt_BR
dc.subjectlinguagempt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectensinopt_BR
dc.subjectSignificadopt_BR
dc.subjectleiturapt_BR
dc.titleLíngua, literatura e ensinopt_BR
dc.typeBookpt_BR
dc.description.resumoSerá por meio da leitura deste E-book, promovido e organizado pela coordenação do ProfLetras-Ufopa que o leitor está convidado a decifrar o significado de leitura a partir dos temas aborda-dos aqui; também irá percorrer pelo significado de ensino de Língua Portuguesa por meio de suas didáticas que vão alicerçar o trabalho do professor em sala de aula e fora dela. Sabemos que toda Língua tem sua própria dinâmica e logicidade, mas será a língua portuguesa que permeará todo o trajeto que o professor e o aluno deverão percorrer para aprender a ler e a escrever e este trajeto demarcará vários limites e potencialidades para ambos construírem seus acervos de conhecimentos para utilizar em suas vidas cotidianas. Observaremos na leitura atenta deste e-book que nessas vidas cotidianas de professor e aluno, seja qual for o nível escolar, entenderemos que o desejo inclui um elemento de prazer, assim como elemento da vontade, que desejar ler não é querer; é uma variação especulativa do querer misturada a uma sensação especulativa e antecipatória do prazer na vida mental do educando. Todo fenômeno de nossa vida mental é, de certo modo, como a cognição e, por isso, toda emoção e todo exercício de vontade; considerando que essa cognição deverá ser distinta em cada ser dentro do contexto de aprendizagem, mas apresentará algo em comum no ato de ler e de escrever na dinâmica da língua a partir de seus significados.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programOtherspt_BR
dc.creatorFERREIRA, Ediene Pena-
dc.creatorPAIVA, Roberto do Nascimento-
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