Browsing by Author "HALL, Silvia Cristina Barros de Souza"
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Diferente dos seus amigos, eu acho você beautiful e kind: emoções, literatura e o ensino de língua inglesa em uma escola de idiomas em Santarém
http://lattes.cnpq.br/9393722404650635; VASCONCELOS, Sarah Pedroso (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilOthersUFOPAInstituto de CIências da Educação, 2022-07-06)Literature in the educational environment is a possibility that transmits experiences, knowledge, cultures, and new identities, providing the student with different vocabularies and grammatical structures that provide ... -
Ensino de Inglês para uma Educação Antirracista: desafios e possibilidades
http://lattes.cnpq.br/3222818452550681; SOUZA, Kamila Mayara Sampaio (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilOthersUFOPAInstituto de CIências da Educação, 2022-06-30)Considering the importance of the Law 10.639/2003, which establishes requirements for the teaching of Afro-Brazilian history and culture in schools, this research aimed to understand how ethnic-racial relations and ... -
A escuta do silêncio: situações reais de uso da libras em escolas inclusivas de Santarém - Pará
http://lattes.cnpq.br/5616025670468646; https://orcid.org/0000-0002-6093-5591; BAIA, Lino Arlem Azevedo (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFOPAInstituto de Ciências da Educação, 2024-02-29)This research is primarily concerned with the current scenario of deaf education in elementary schools in the urban area of Santarém - Pará, involving Brazilian Sign Language - Libras and Portuguese, in its written form. ... -
O uso da Sitcom the fresh prince of bel-air como recurso audiovisual nas aulas de língua inglesa
http://lattes.cnpq.br/5843475114321624; SOARES, Vitoria Lorena da Cruz (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilOthersUFOPAInstituto de CIências da Educação, 2022-06-28)Audiovisual resources play an important role in English teaching due to the possibility of being worked as didactic materials, they are responsible for promoting a greater contact between the reality of students and ...