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Educar para a informação: a importância de formar professores em educação midiática e no combate à desinformação
http://lattes.cnpq.br/4364971228079501; CAVALCANTE, Márcio Darlen Lopes (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação na AmazôniaUFOPAInstituto de Ciências da Educação, 2024-03-28)In the current scenario of extreme polarization, "Fake News", disinformation and misinformation are proliferating, phenomena intensified by the information systems of large digital platforms. In this context, personal ... -
Entre fios, tramas e urdumes: tecendo compreensões sobre a formação inicial de professores com identidade cultural digital na Amazônia Oeste Paraense
http://lattes.cnpq.br/6890886823631402; https://orcid.org/0000-0003-4257-7900; MELO, Narelly Tavares Rodrigues e (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFOPAInstituto de Ciências da Educação, 2022-12-21)The research presents the investigation about the initial training of teachers with digital cultural identity in the western Pará State, Brazilian Amazon, being this a bibliographical, documental and field study. The ... -
Formação de professores e a desinformação: análise e compreensão de informações midiáticas
http://lattes.cnpq.br/3117197268303292; https://orcid.org/0000-0002-5407-4924; SANTOS, Igor Pereira dos (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFOPAInstituto de Ciências da Educação, 2023-11-01)The phenomenon of disinformation is one of the major problems that humanity has been facing in this last period of society, the era of digital technologies is the great driver of this phenomenon, which together with ... -
A importância dos jogos de potências nas aulas de matemática na turma do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Nossa Senhora da Salvação da comunidade Peré Salvação – Lago Grande.
SOUSA, Maria Elineide do Carmo; SILVA, Rosana Gomes da (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilNot applicableUFOPAInstituto de CIências da Educação, 2017)This article aims to report experiences with the use of math games as an alternative teaching in a class of 6th grade elementary school. The main objective is to analyze the importance of the game in teaching power in ... -
Uma proposta metodológica para o ensino aprendizagem envolvendo frações no 6° ano do ensino fundamental
COSTA, Odilson dos Santos; SILVA, Vailson Paixão da (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilOthersUFOPAInstituto de CIências da Educação, 2017-12-19)Elementary education is a starting point in the teaching-learning process. This school initiation must have practices and resources that stimulate the assimilation of knowledge in the classroom. Thus, this research arises ... -
Robótica educacional: desafios e possibilidades no ensino de matemática no Qui lombo de bom Jardim - Santarém/Pará
http://lattes.cnpq.br/6597032805120365; MEIRELES, Juliane Conceição de (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilNot applicableUFOPAInstituto de CIências da Educação, 2019)Currently, in the educational media, alternatives are sought that will promote the development of new activities related to the introduction of new pedagogical techniques that aim to contribute to the permanence and ...