dc.contributor.advisor1 | BRASILEIRO, Tânia Suely Azevedo | |
dc.date.accessioned | 2024-02-05T19:32:08Z | |
dc.date.available | 2024-02-05T19:32:08Z | |
dc.date.issued | 2022-02-18 | |
dc.identifier.citation | SILVA, Carlos Cleivson Ferreira da. Estágio supervisionado com uso das TIC`S em tempos de pandemia:
um relato da experiência no Colégio Batista de Santarém. Orientadora: Tânia Suely Azevedo Brasileiro. 2022. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Informática Educacional) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2022. Disponível em:https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1347 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1347 | |
dc.description.abstract | The work presents the activities carried out during the practice of supervised internship in a
private school in the city of Santarém Pará and aims to describe the experiences during the
Supervised Internship III - Management of Educational Computer Laboratory from Infant to
High School, from the Degree in Educational Informatics at the Federal University of Western
Pará. These took place in the computer laboratory of School Baptist of Santarém, located in
Santarém/PA, from February 1 to April 9, 2021. In the didactic context, a work plan was
prepared with the school's teachers and also with the pedagogical, to define what would be the
ways to assist and integrate technological resources in the regency activities and use of the
spaces available for activities, in this case the virtual environment because, we were in a
pandemic. This descriptive research was developed in three stages: observation, management
of a computer laboratory and conducting with the classes of the aforementioned school. Having
a bibliographic reference that addresses the use of digital tools used in the computer lab to
develop activities with the help of software and educational tools in teaching and learning. In
order to enhance the use of ICTs in the teaching-learning process. | pt_BR |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.source | 1 PDF | pt_BR |
dc.subject | Práticas pedagógicas | pt_BR |
dc.subject | Práticas pedagógicas | pt_BR |
dc.subject | Tic's | pt_BR |
dc.subject | Tic's | pt_BR |
dc.subject | Cultura Macker | pt_BR |
dc.subject | Cultura Macker | pt_BR |
dc.subject | Laboratório de Informática | pt_BR |
dc.subject | Laboratório de Informática | pt_BR |
dc.subject | Softwares Educacionais | pt_BR |
dc.subject | Softwares Educacionais | pt_BR |
dc.title | Estágio supervisionado com uso das TIC`S em tempos de pandemia: um relato da experiência no Colégio Batista de Santarém | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7125374751055075 | pt_BR |
dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-8423-4466 | pt_BR |
dc.description.resumo | O trabalho apresenta as atividades realizadas durante a prática de estágio supervisionado numa
escola particular na Cidade de Santarém Pará e tem como objetivo descrever as experiências
vivenciadas ao longo do Estágio Supervisionado III - Gerenciamento de Laboratório de
Informática Educativa do Infantil ao Ensino Médio, do Curso de Licenciatura em Informática
Educacional da Universidade Federal do Oeste do Pará. Estas ocorreram no laboratório de
Informática da Escola Batista de Santarém, localizada em Santarém/PA, no período 01 de
fevereiro à 09 de abril de 2021. No âmbito didático, foi elaborado um plano de trabalho com os
professores da escola e também com o corpo pedagógico, para se definir quais seriam as formas
de auxiliar e integrar os recursos tecnológicos nas atividades de regência e uso dos espaços
disponíveis para as atividades, no caso o ambiente virtual pois, estávamos em uma Pandemia.
Essa pesquisa descritiva desenvolvida em três etapas: observação, gerenciamento de laboratório
de Informática e regência com as turmas da referida escola. Tendo referencial bibliográfico que
aborda a utilização das ferramentas digitais usados no laboratório de Informática para
desenvolver atividades com o auxílio uso dos softwares e ferramentas educacionais no ensino
aprendizado. De forma a potencializar o uso das TICs no processo do ensino aprendizagem. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.program | Others | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFOPA | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ:: CIÊNCIAS EXATAS | pt_BR |
dc.creator | SILVA, Carlos Cleivson Ferreira da | |
dc.publisher.department | Instituto de Ciências da Educação | pt_BR |