dc.contributor.advisor1 | CARVALHO, Abner Vilhena de | |
dc.date.accessioned | 2024-08-08T22:24:31Z | |
dc.date.available | 2024-08-08T22:24:31Z | |
dc.date.issued | 2024-03-21 | |
dc.identifier.citation | SOUSA, Ingrid Lorrane Miranda de. Política de assistência estudantil: verificação da efetividade do PNAES para o combate à evasão universitária na UFOPA. Orientador: Abner Vilhena de Carvalho; Coorientadora: Glauce Vitor da Silva. 2024. 118 f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Ciências da Sociedade (PPGCS), Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1752 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1752 | |
dc.description.abstract | The National Student Assistance Plan (Pnaes) was established through Normative Ordinance of the Ministry of Education nº 39/2007. The context in which this plan was created reflects
the scenario of expansion and democratization of higher education in Brazil, where there was
a significant increase in the number of students in situations of socioeconomic vulnerability.
In order to combat social inequalities, the public served by Pnaes are students enrolled in inperson undergraduate courses, coming from public schools or with a per capita family income
of up to one and a half minimum wages. Subsequently, Decree No. 7,234/2010 was created,
establishing as one of the central objectives of the plan the reduction of retention and dropout
rates. From this perspective, this study aims to evaluate the effectiveness of Pnaes in
combating university dropouts at the Federal University of Western Pará (Ufopa). To this end,
the statistical method of Series Cointegration was used to verify the functional relationship
between the planned budget for student assistance actions and the dropout rate, in the period
from 2010 to 2022. Based on the results, it was obtained that the Scholarship Permanence was
the action with the largest completed budget, with its implementation being a milestone as the
beginning of the student assistance policy at Ufopa, followed by scientific initiation and
monitoring scholarships, and during the pandemic period, Ufopa prioritized actions that aimed
to promote adequate conditions for students to remain on undergraduate courses and
participate in remote classes. In relation to evasion, it was noted that there were some peaks in
the years in which the academic prescription notices were issued and that during the pandemic
the number of students in a situation of withdrawal and cancellation increased. Regarding the
profile of Ufopa students, it is agreed that the majority are female, aged up to 24 years old and
self-declared mixed race. Furthermore, this study had as theoretical hypotheses the existence
of an inverse relationship between Ufopa dropout rates and the execution of student assistance
actions carried out with the Pnaes budget. However, it was observed that both series exhibited
an increasing trend throughout the specific period and that they are cointegrated, that is, they
present a relationship when proven throughout the entire period of the series, although they do
not show an immediate adjustment relationship in the short term. . It is important to
emphasize that cointegration does not imply a cause and effect relationship between evasion
and the execution of student assistance actions at Ufopa. | pt_BR |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.source | PDF | pt_BR |
dc.subject | Orçamento Público | pt_BR |
dc.subject | PNAES | pt_BR |
dc.subject | Evasão Universitária | pt_BR |
dc.subject | Cointegração de séries | pt_BR |
dc.title | Política de assistência estudantil: verificação da efetividade do PNAES para o combate à evasão universitária na UFOPA | pt_BR |
dc.type | Dissertation | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/9222995880010627 | pt_BR |
dc.creator.ORCID | https://orcid.org/0000-0001-5592-7477 | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8971980101556291 | pt_BR |
dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0003-3501-6611 | pt_BR |
dc.contributor.advisor-co1 | SILVA, Glauce Vitor da | |
dc.contributor.advisor-co1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0491000360565155 | pt_BR |
dc.contributor.advisor-co1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-7505-2898 | pt_BR |
dc.description.resumo | O Plano Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) foi instituído por meio da Portaria
Normativa do Ministério da Educação nº 39/2007. O contexto da criação deste plano reflete
no cenário de expansão e democratização da educação superior no Brasil, onde houve um
aumento expressivo no quantitativo de estudantes ingressos em situação de vulnerabilidade
socioeconômica. Com a finalidade de combater as desigualdades sociais, o público atendido
pelo Pnaes são estudantes matriculados em cursos de graduação presencial, provenientes de
escola pública ou com renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio.
Posteriormente, foi criado o Decreto Nº 7.234/2010 que estabelece como um dos objetivos
centrais do plano a redução das taxas de retenção e evasão. Nessa perspectiva, este estudo tem
como intuito avaliar a efetividade do Pnaes para o combate à evasão universitária na
Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa). Para tanto, foi utilizado o método estatístico
de Cointegração de séries para verificar a relação funcional entre o orçamento executado em
ações de assistência estudantil e o índice de evasão, no período de 2010 a 2022. Com base nos
resultados, verificou-se que a Bolsa Permanência foi a ação com maior orçamento executado,
sendo a sua implementação um marco como o início da política de assistência estudantil na
Ufopa, seguida das bolsas de iniciação científica e monitoria, sendo que no período da
pandemia a Ufopa priorizou ações que tinham como finalidade promover condições
adequadas para a permanência dos estudantes nos cursos de graduação e a participação nas
aulas remotas. Em relação a evasão, constatou-se a existência de alguns picos nos anos que
ocorrem os editais de prescrição acadêmica e que na pandemia aumentou a quantidade de
estudantes em situação de trancamento e cancelamento. A respeito do perfil dos estudantes da
Ufopa, identificou-se que a maioria é do sexo feminino, com idade até 24 anos e
autodeclarados pardos. Ademais, este estudo teve como hipótese teórica a existência de uma
relação inversa entre a taxa de evasão da Ufopa e a execução de ações de assistência
estudantil realizadas com o orçamento do Pnaes. Contudo, foi observado que ambas as séries
exibiram uma tendência crescente ao londo período analisado e que estas são cointegradas,
isto é, apresentam uma relação quando analisadas ao longo de todo o período da série, embora
não evidenciem relação de ajuste imediato no curto prazo. É importante salientar que a
cointegração não implica uma relação de causa e efeito entre a evasão e a execução de ações
de assistência estudantil na Ufopa. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Ciências da Sociedade | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFOPA | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIÊNCIAS HUMANAS | pt_BR |
dc.subject.areadeconcentracao | Políticas públicas e estratégias de desenvolvimento regional | pt_BR |
dc.creator | SOUSA, Ingrid Lorrane Miranda de | |
dc.publisher.department | Instituto de Ciências da Sociedade | pt_BR |