Educação no cárcere: estudo sobre uma escola penitenciária em Santarém – Pa

Abstract

Esta investigación presenta reflexiones sobre la educación en prisión, a partir de un estudio realizado en la Escuela Penitenciaria Profesor Delson Afonso Mourão, ubicada en el Centro de Recuperación Agrícola Silvio Hall de Moura (Crashm), en el municipio de Santarém - PA. Buscamos comprender cómo se están implementando las políticas educativas para personas privadas de libertad en esta escuela, a partir de las directrices propuestas por el Plan Estadual de Educación para Personas Privadas de Libertad y Retornadas del Sistema Penitenciario de Pará (2021 – 2024). Nuestro abordaje metodológico fue la investigación cualitativa, con rasgos cuantitativos, del tipo estudio de caso, anclada en la investigación bibliográfica y documental y en la investigación de campo. Utilizamos los siguientes instrumentos de recogida de datos: Diario de campo, cuestionarios, círculos de conversación, entrevistas semiestructuradas, conversaciones informales y registros de archivo. La técnica de análisis de datos utilizada fue el análisis de contenido. Considerando los datos sobre las actividades educativas realizadas en la escuela, se puede afirmar que algunas de las metas propuestas por el Peesp han sido alcanzadas, como las relativas a la enseñanza media, superior y cursos de formación profesional, mientras que las metas de alfabetización y enseñanza primaria no han sido alcanzadas para 2023. A partir del "Cuestionario Socioeconómico", constatamos que los alumnos eran predominantemente adultos jóvenes, negros, solteros, con bajo nivel de escolaridad, de Santarem, padres de dos hijos, con una composición familiar de cinco o más miembros, con una renta familiar de hasta dos salarios mínimos, que vivían en el área urbana, en una casa de familia y que estudiaban en una escuela pública. A partir de los relatos de los estudiantes, podemos ver que la educación en la cárcel es vista como una herramienta importante para la inclusión social, minimizando la ociosidad y permitiendo la redención de penas. Entendemos que la educación debería ser ofrecida a todos los presos porque, además de los beneficios mencionados, contribuye a la formación integral de los presos y a la humanización de la pena.