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Data do documento	Título	Autor(es)
28-Mar-2024	Educar para a informação: a importância de formar professores em educação midiática e no combate à desinformação	CAVALCANTE, Márcio Darlen Lopes
1-Mar-2024	Política educacional e ocupação socioeconômica em Rondônia: da escola multisseriada à escola polo em Machadinho d’Oeste	FRUTUOSO, Claudinei
29-Fev-2024	O calendário escolar diferenciado para escolas de várzea em Santarém-Pa: avanços e retrocessos	RODRIGUES, Manoel Ednaldo
29-Fev-2024	Gestão da educação de tempo integral na rede municipal de ensino de Santarém/Pa (2005- 2020): implicações da nova gestão pública	ARRUDA, Elenise Pinto de
15-Fev-2024	Desenvolvimento profissional contínuo de educadores em contextos de colaboração escola-universidade-escola no Oeste da Amazônia paraense	ARAÚJO, Iata Anderson Ferreira de
5-Dez-2023	A educação em tempo integral no município de Belterra/Pa (2009- 2020): uma análise crítica	LIMA, Glaucilene Sebastiana Nogueira
12-Mai-2023	A inclusão de pessoas com deficiência e a educação especial: trançando e mapeando diálogos com a diferença e os diferentes pt	CALIXTO, Hector Renan da Silveira
2022	A proficiência em leitura na educação básica no Brasil e em Portugal: uma análi- se comparativa com base nos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes	FIGUEIREDO, Nara Cláudia Alvoredo da Cruz