Navegação Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) por data do documento

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    • Formas de recategorização e transcategorização em narrativas orais amazônicas: dimensões cognitivo-culturais. 

      SOUZA, Carla Daniele Baia de (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFOPAInstituto de Ciências da Educação, 2024-02-28)
      This study adopts as its central thematic reference Forms of Recategorization and Transcategorization in Amazonian Oral Narratives: Cognitive - Cultural Dimensions, taking into account the presence of these Narratives ...

    • A escuta do silêncio: situações reais de uso da libras em escolas inclusivas de Santarém - Pará 

      http://lattes.cnpq.br/5616025670468646; https://orcid.org/0000-0002-6093-5591; BAIA, Lino Arlem Azevedo (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFOPAInstituto de Ciências da Educação, 2024-02-29)
      This research is primarily concerned with the current scenario of deaf education in elementary schools in the urban area of Santarém - Pará, involving Brazilian Sign Language - Libras and Portuguese, in its written form. ...

    • O feminino na literatura de Shirley Jackson: uma análise de “The Haunting of Hill House” (1959) 

      http://lattes.cnpq.br/6252529934199244; BATISTA, Cibele Pixinine (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFOPAInstituto de Ciências da Educação, 2024-03-01)
      This dissertation proposes to reflect on the work of the American writer Shirley Jackson (1916 – 1965), focusing on the study and analysis of the novel The Haunting of Hill House (1959). Our objective is to understand ...

    • Da gramática para o discurso: análise da construção “toma-te” falada na cidade de Santarém-Pa 

      http://lattes.cnpq.br/9188973217148349; OLIVEIRA, Luênisson Luís Mesquita de (Universidade Federal do Oeste do ParáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFOPAInstituto de Ciências da Educação, 2024-03-01)
      In this work, we investigate the function that the construction “toma-te/lhe” plays in the Santareno speech. This research fits into the functionalist theory, for “Language is determined by the real communication situations ...