A identidade e trajetória do cuidador social em uma instituição de acolhimento no município de Santarém-Pará

Abstract

Esse trabalho teve como objetivo analisar a identidade e a trajetória do educador/cuidador social no contexto de acolhimento institucional, em uma instituição de acolhimento no município de Santarém, Pará. Participaram da pesquisa 13 cuidadores, com idades entre 36 e 41 anos, sendo 6 homens e 7 mulheres, trabalhando na Casa de Acolhimento de Santarém em média 4 anos. A coleta de dados foi realizada mediante questionário sociodemográfico e entrevistas individuais. O roteiro de entrevistas foi composto por 7 questões que versavam sobre a identidade, o tempo como cuidador, práticas e trajetória profissional. Para os dados sociodemográficos foram realizadas análises descritivas. Os dados das entrevistas foram gravados, transcritos e analisados mediante a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Os principais resultados encontrados foram: quanto à trajetória foram encontradas 3 ideias centrais: busca por emprego, amor e convite de trabalho. Quanto à identidade do educador social, foram encontradas 3 ideias centrais: pai e mãe, figura paterna e materna e garantidor de direitos. Quanto às práticas profissionais configuraram-se 5 ideias centrais: vivências diárias, paternidade ou maternidade, respeito, capacitação e amor. Os resultados contribuem para reflexões de pesquisadores que visam e buscam uma melhor compreensão da educação não formal em ambientes de acolhimentos institucionais, com foco no cuidador/educador social, levando em conta que é este profissional que ocupa por tempo indeterminado um espaço na vida de crianças e adolescentes abrigados.