“Comciência” ambiental: um aplicativo interativo para educação ambiental e sus tentabilidade

dc.contributor.advisor1OLIVEIRA, Claudir
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2524211626235519pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-9451-9089pt_BR
dc.creatorSOUSA, Ronei Caetano
dc.date.accessioned2025-04-03T21:42:24Z
dc.date.available2025-04-03T21:42:24Z
dc.date.issued2024-05-23
dc.description.abstractThe management of urban solid waste is a critical challenge in global sustainability agendas. This study proposes the development of the " Comciência Ambiental " app as an educational tool to address selective collection and recycling. Using the Fábrica de Aplicativos platform, a prototype was created to promote environmental awareness and facilitate the teaching of sustainable practices. The methodology included a comparative analysis of existing apps, identification of essential educational features, and practical tests with users. The app offers interactive maps of collection points, educational games, podcasts, themed videos, and recycling updates. The research was conducted with a heterogeneous group of participants, including children and adults from an elementary school. Participants evaluated the app's usability, practicality, and design through digital and printed questionnaires. The results indicated positive acceptance, highlighting the ease of use and the usefulness of the information. This study demonstrates the potential of Information and Communication Technologies in environmental education, serving as a model for future initiatives seeking to integrate technology and sustainabilitypt_BR
dc.description.resumoA gestão de resíduos sólidos urbanos é um desafio crítico nas agendas globais de sustentabilidade. Este estudo aborda a problemática da coleta seletiva e reciclagem, propondo o desenvolvimento do aplicativo "Comciência Ambiental" como ferramenta educacional. Utilizando a plataforma Fábrica de Aplicativos, o protótipo foi criado para promover a conscientização ambiental e facilitar o ensino sobre práticas sustentáveis. A metodologia envolveu uma análise comparativa de aplicativos existentes, identificação de funcionalidades educativas essenciais e testes práticos com usuários. O aplicativo inclui mapas interativos de pontos de coleta, jogos educativos, podcasts, vídeos temáticos e atualizações sobre reciclagem. A pesquisa foi conduzida com um grupo heterogêneo de treze participantes, incluindo crianças e adultos, em uma escola de ensino básico. Os participantes avaliaram a usabilidade, praticidade e design do aplicativo através de questionários digitais e impressos. Os resultados indicaram uma aceitação positiva, destacando a facilidade de uso e a utilidade das informações. Este estudo demonstra a potencialidade das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação ambiental, servindo como modelo para futuras iniciativas que buscam integrar tecnologia e sustentabilidade.pt_BR
dc.identifier.citationSOUSA, Ronei Caetano. “Comciência” ambiental: um aplicativo interativo para educação ambiental e sus tentabilidade. Orientador: Claudir Oliveira. 2024. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Informática Educacional) – Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2612pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2612
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Oeste do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências da Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFOPApt_BR
dc.publisher.programNot applicablept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourcePDFpt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectAplicativopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ:: CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.title“Comciência” ambiental: um aplicativo interativo para educação ambiental e sus tentabilidadept_BR
dc.typeTCCpt_BR

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