Recreação e ensinamento matemático através de jogos
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
The purpose of this study was to understand the functionality of the
mathematical games worked in the 6th year, analyzing the construction of
knowledge, where playfulness is part, in a pleasurable way in the teaching and
learning process. The research method was based on the bibliographical studies
to better understand the theme and through the field research, as well as the
observations made in locus, being carried out application of a questionnaire in
order to make a parallel between the theory and the actions of the teachers of
mathematics in the educational context. It was verified that mathematical games
and playful aspects are undoubtedly important in the construction of students'
knowledge in the initial phase of elementary school, taking into account the
development of skills and abilities of contents, the reality of students, school and
of the teaching and learning process. It is one of the ways in which the teaching
of mathematics can get out of the routine and textbooks, starting with practice
and interaction with concrete materials.
Resumo
Objetivou-se compreender a funcionalidade dos jogos matemáticos
trabalhados no 6º ano, analisando a construção de conhecimentos, onde a
ludicidade faz parte, de forma prazerosa no processo ensino e aprendizagem. O
método de pesquisa foi com base nos estudos bibliográficos para melhor
compreender a temática e através da pesquisa de campo, assim como as
observações realizadas in lócus, sendo realizado aplicação de questionário a fim
de fazer um paralelo entre a teoria e as ações dos professores de matemática
no contexto educacional. Verificou-se que os jogos matemáticos e os aspectos
lúdicos, sem dúvida, são importantes na construção do saber dos alunos na fase
inicial do ensino fundamental, levando em consideração o desenvolvimento das
competências e habilidades dos conteúdos, da realidade dos alunos, da escola
e do processo ensino e aprendizagem. É uma das maneiras pela qual o ensino
da matemática pode sair um pouco da rotina e dos livros didáticos, partindo para
a prática e a interação com os materiais concretos.
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Palavras-chave
Citação
SILVA, Renilson Lopes da; SANTOS, Risonilson Miguel Castro dos. Recreação e ensinamento matemático através de jogos. Orientador: Hamilton Cunha de Carvalho. 2017. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Integrada em Matemática e Física) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1328