Estágio supervisionado em gestão escolar e formação docente: relatos de experiência. v.2.
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
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A obra apresenta a sistematização de relatórios de experiência e reflexões teórico-práticas desenvolvidas no âmbito do componente curricular Estágio Supervisionado em Gestão Escolar do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), referente ao primeiro semestre de 2025 (turma 2022). Como continuidade ao primeiro volume, a coletânea reforça a indissociabilidade entre teoria e prática na formação docente e a articulação entre a graduação e o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFOPA). A obra destaca-se pela inovação da colaboração acadêmica internacional estabelecida entre pesquisadoras da UFOPA e da Universidade de Aveiro (Portugal), promovendo o intercâmbio de saberes sobre modelos de gestão e formação de professores em ambos os países. Os oito capítulos que compõem o e-book analisam as vivências dos licenciandos em escolas públicas (municipais e estaduais) e privadas do município de Santarém (PA). As discussões abordam a caracterização dos campos de atuação, o diagnóstico de problemas do cotidiano escolar e a elaboração de projetos de intervenção alinhados ao planejamento institucional, consolidando o estágio supervisionado em gestão como dimensão estruturante do percurso formativo do pedagogo.
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COLARES, Maria Lília Imbiriba Sousa; FONSECA, Dora; MENEZES, Kédna Syuianne Quintas Melo; SILVA, Luciene Maria da Silva (Orgs). Estágio supervisionado em gestão escolar e formação docente: relatos de experiência. v.2. [livro eletrônico]. Santarém, Pará: Ufopa, 2025. ISBN 978-65-83897-13-8. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3079