Comunidade de aprendizagem: uma proposta para a aprendizagem de física
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
This article is a study ofspecific group of sciences students within a federal brazilian university,
this group is constituted for university students and high school students and regardless of
degrees, the article seeks to investigate the nature of this group, if it fits as a learning
community. It was through the collection of narratives from its participants and images, which
tell the history of the group, that we sought to discover, whether the members, which total 15,
all college and high school students, are indeed a learning community. Through this participants
that the article identified the characteristics of a true learning community and concluding that
the community goes further in its existence, resulting in positives elements for the community
and progress of its participants in their respective courses and group, or attracting members to
the areas of study that occur in their meetings and giving them a path to broad learning in their
respective social environments, inside and outside the space where the group is inserted.
Resumo
Este trabalho é um estudo de um grupo especifico de estudantes interessados em estudar física,
dentro de uma universidade federal, este grupo é constituído por alunos da universidade e do
ensino básico e independe do grau de escolaridade, o trabalho busca investigar a natureza deste
grupo, se ele se enquadra como uma comunidade de aprendizagem. Foi através da coletar das
narrativas dos seus participes e de imagens, que contam a história do grupo, que buscou-se
averiguar, se os membros, que são 15, todos alunos da universidade e do ensino básico, são de
fato uma comunidade de aprendizagem. Através de seus participantes que o trabalho identificou
as características de uma verdadeira comunidade de aprendizagem e concluiu que tal grupo vai
além em sua existência, resultando em elementos positivos para a continuidade e progresso dos
seus participantes em seus respectivos cursos e grupo, ou atraindo membros para as áreas de
estudos que ocorrem em seus encontros e dando a eles um caminho para a aprendizagem ampla
em seus respectivos meios sociais, dentro e fora do espaço onde o grupo está inserido.
Descrição
Citação
ARAUJO, Marcos Paulo Rodrigues. Comunidade de aprendizagem: uma proposta para a aprendizagem de física. Orientador: Glauco Cohen Pantoja. 2022. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Licenciatura Integrada em Matemática e Física) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1294