Um estudo sobre o ensino de equação do 1º grau no 7º na Escola Rosália Nunes
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
Resumo
Neste trabalho foi realizado um estudo para identificar as dificuldades do aprendizado de
problemas que envolvem equações do primeiro grau em uma escola na zona rural do
município de Mojuí dos Campos, Santarém-PA, com alunos do 7º ano do fundamental. O
objetivo da pesquisa é observar a necessidade de proposição de novas metodologias
alternativas, considerando a realidade da comunidade, e enfatizar que as mesmas podem ser
mais eficazes para o ensino de conteúdos nesta série. O interesse nessa abordagem se deu pelo
fato de que o problema de interpretação nestas séries ocorre com frequência nas escolas. Foi
abordada uma pesquisa de enfoque qualitativo com os alunos através de um questionário e em
seguida foi realizada uma atividade extraclasse aos alunos visando esclarecer dúvidas sobre o
assunto e posteriormente aplicadas perguntas subjetivo sobre o tema onde foram destacadas as
principais dificuldades na solução de Equações. Com os resultados coletados foi possível
observar tais dificuldades na aprendizagem dos alunos considerando a metodologia aplicada
pelo professor. Busca-se com estes resultados apresentar alternativas com intuito de
minimizar as dificuldades de interpretação dos alunos na solução de problemas relacionados
ao conteúdo.
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LIMA, Diego de Sousa; Souza, José Silva de.Um estudo sobre o ensino de equação do 1º grau no 7º na Escola Rosália Nunes. 2017. 11 f. Trabalho de Conclusão de Curso (licenciado em matemática e física) - Instituto de Ciências da Educação - ICED. Programa de Ciências Exatas, Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém: UFOPA, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1334 Acesso em:
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