Análise do uso de recursos pedagógicos lúdicos no desempenho de escolas de ensino fundamental do município de Santarém, Pará, Brasil
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
The educator, in general, needs to follow the technological changes of
teaching. The present work focuses on the use of leisure resources in public
and private schools in the city of Santarem -Para, Brazil. The study was based
on a survey of fifteen municipal public education institutions and five private
institutions, verifying their applicability by teachers and analyzing the results
as to their relevance in content absorption, considering the performance of the
students, regarding the teachers who apply in relation to those who do not
work with the game, and which games are used by them. In the data collection,
questionnaires were used with the teachers of which they teach in primary,
secondary and also in the support rooms. The results of the survey were
analyzed and capitalized through graphs in microsoft excel® 2010 software.
When examining the collected data, it is verified that the teaching of teaching
in a playful way is not to waste time but to learn in a pleasurable way to awaken
a conception of learning in the student, a different way of assimilating contents
through creativity, quick thinking, interest and understanding of the process
leading to efficient results.
Resumo
O educador, de maneira geral, necessita acompanhar as mudanças
tecnológicas de ensino. O presente trabalho concentra-se na temática sobre a
utilização dos recursos lúdicos em escolas públicas e privadas do município
de santarém-pará, brasil. O estudo teve fundamento partindo de uma pesquisa
em quinze instituições de ensino público municipais e cinco instituições
privadas, verificando sua aplicabilidade pelos professores e analisando os
resultados quanto sua relevância em absorção de conteúdo, considerando o
desempenho dos alunos, quanto aos docente que aplicam em relação aos que
não trabalham com o lúdico,e quais são os jogos por eles utilizados . Na
coleta de dados, foram utilizados questionários com os professores de que
lecionam no ensino fundamental, médio e também nas salas de apoio. Os
resultados do levantamento foram analisados e capitulados através de
gráficos no software microsoft excel® 2010. Ao examinarmos os dados
coletados ,verifica-se que o lecionar de ensinar de forma lúdica não é perder
tempo e sim aprender de uma forma prazerosa despertando uma concepção
de aprendizado no aluno, uma forma diferente de assimilar conteúdos através
da criatividade, do raciocínio rápido, do interesse e de compreender o
processo que leva ao resultado eficiente .
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Palavras-chave
Citação
SOUSA, Cleison Silva. SILVA, Juliana Castro da. Análise do uso de recursos pedagógicos lúdicos no desempenho de escolas de ensino fundamental do município de Santarém, Pará, Brasil. Orientadora: Luciana Fernandes Ramos. 2017. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Biologia e Química) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1891