dc.contributor.advisor1 | RODRIGUES, Aroldo Eduardo Athias | |
dc.date.accessioned | 2024-01-22T22:08:01Z | |
dc.date.available | 2024-01-22T22:08:01Z | |
dc.date.issued | 2019-04-10 | |
dc.identifier.citation | FERREIRA, Antonio Cerino Dias. O processo de construção dos poliedros de Arquimedes: uma visão di nâmica a partir do GeoGebra. Orientador: Aroldo Eduardo Athias Rodrigues. 2019. 50 f.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Federal do Oeste do Pará, Instituto de Ciências da Educação- ICED, Curso de Licenciatura Integrada em Matemática e Física, Santarém, 2019. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1265 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1265 | |
dc.description.abstract | The central theme of this work is Archimedes' Polyhedrons. In it we seek to present the process
of construction of these solids from the polyhedrons of Plato. For this, several constructions
were realized from the software of dynamic mathematics, GeoGebra. Thus, the central
objectives of this work are: to present the process of obtaining Archimedean solids from the
Platonic with the visual support of constructions made by us in GeoGebra and to show the main
ideas that will allow the reader to try to reproduce these files in ggb format or to produce others
for the same purpose. In addition, a brief exposition of the history related to the subject is
presented, dealing with correlated subjects and showing who were the main mathematicians
involved, especially Archimedes. The proposed objectives have been achieved since the
constructions are ready and available to the public in the repository of materials on the official
GeoGebra website. It is assumed that the reader of this work already has basic knowledge in
the area of Geometry (flat, spatial and analytical), as well as some familiarity with the
GeoGebra software interface. This work did not focus on the production of didactic material
that could be worked on in basic education classes. However, we seek to create a presentation
that allows a professor or undergraduate student to introduce the theme, and it is up to them to
define their use of the knowledge acquired, since, although Archimedean Polyhedrons are not
part of the content provided in the curriculum of this level of teaching, depending on the
approach taken by the teacher, this study can contribute to the development of the reasoning
and to the expansion of the spatial vision of school students, skills that are certainly desirable. | pt_BR |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Geometria | pt_BR |
dc.subject | Poliedros de Arquimedes | pt_BR |
dc.subject | GeoGebra | pt_BR |
dc.title | O processo de construção dos poliedros de Arquimedes: uma visão di nâmica a partir do GeoGebra | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/3184738498450190 | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5676701244367080 | pt_BR |
dc.description.resumo | O tema central deste trabalho são os Poliedros de Arquimedes. Nele buscamos apresentar o
processo de construção destes sólidos a partir dos poliedros de Platão. Para isso, foram
realizadas diversas construções a partir do software de matemática dinâmica, GeoGebra. Assim,
os objetivos centrais deste trabalho são: apresentar o processo de obtenção dos sólidos
arquimedianos a partir dos platônicos com o suporte visual de construções feitas por nós no
GeoGebra e mostrar as principais ideias que permitirão ao leitor tentar reproduzir estes arquivos
no formato ggb ou produzir outros com a mesma finalidade. Além disso, é apresentada uma
breve exposição da história relacionada ao tema, tratando de assuntos correlacionados e
mostrando quem foram os principais matemáticos envolvidos, em especial, Arquimedes. Foram
alcançados os objetivos propostos, visto que as construções estão prontas e disponíveis para o
público no repositório de materiais existentes no site oficial do GeoGebra. Pressupõe-se que o
leitor deste trabalho já possua conhecimentos básicos na área da Geometria (plana, espacial e
analítica), bem como alguma familiaridade com a interface do software GeoGebra. Este
trabalho não teve como foco a produção de um material didático que pudesse ser trabalhado em
turmas da educação básica. Buscamos, no entanto, criar uma apresentação que permitisse a um
professor ou estudante de graduação a introdução ao tema, cabendo a estes definirem o uso que
farão do conhecimento adquirido, visto que, embora os Poliedros de Arquimedes não façam
parte do conteúdo previsto no currículo deste nível de ensino, dependendo da abordagem trazida
pelo docente, este estudo pode contribuir para o desenvolvimento do raciocínio e para
ampliação da visão espacial de alunos da escola, habilidades que são certamente desejáveis. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.program | Not applicable | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFOPA | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ:: CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA | pt_BR |
dc.creator | FERREIRA, Antonio Cerino Dias | |
dc.publisher.department | Instituto de CIências da Educação | pt_BR |