dc.contributor.advisor1 | SANTOS, Lilian Cristiane Almeida dos | |
dc.date.accessioned | 2024-01-30T21:01:32Z | |
dc.date.available | 2024-01-30T21:01:32Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | CARDOSO, Fernando. O jogo como instrumento didático no ensino de astronomia: uma proposta para alunos do 1º ano do ensino médio. Orientadora: Lilian Cristiane Almeida dos Santos. 2021. 67 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Licenciatura Integrada em Matemática e Física) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2021. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1310 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1310 | |
dc.description.abstract | This work described the proposal to apply a game for the teaching of Astronomy in a class of
1st year of high school in a public school located in the municipality of Santarém-PA. The
research describes the conception and elaboration of the game and its rules, as well as the
materials necessary for its construction, in addition to exploring an application in the classroom
and the discussion of the results. The objective of the work is to present how the application of
a didactic game helps in the teaching of astronomy. To this end, an applied-purpose research
was developed, with a descriptive objective, quanti-qualitative approach, bibliographic
procedures and intervention actions at school. The main results point to signs of learning about
the movements of the Earth, the phenomenon of the seasons, definition of the light year,
movements of the Sun and the concept of gravity. Finally, he concluded that the game paves
the way for the understanding of more in-depth concepts. | pt_BR |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Jogos educativos | pt_BR |
dc.subject | Ensino de Física | pt_BR |
dc.subject | Astronomia | pt_BR |
dc.title | O jogo como instrumento didático no ensino de astronomia: uma proposta para alunos do 1º ano do ensino médio | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7382782107751169 | pt_BR |
dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-2871-7631 | pt_BR |
dc.description.resumo | Este trabalho descreveu a proposta de aplicação de um jogo para o ensino de Astronomia em
uma turma de 1º ano do ensino médio de uma escola pública localizada no município de
Santarém-PA. A pesquisa descreve a concepção e a elaboração do jogo e suas regras, bem como
os materiais necessários à sua construção, além de explorar uma aplicação em sala de aula e a
discussão dos resultados. O objetivo do trabalho é apresentar de que forma a aplicação de um
jogo didático pode auxiliar no ensino de astronomia. Para tanto, foi desenvolvido uma pesquisa
de finalidade aplicada, com objetivo descritivo, abordagem quanti-qualitativa, procedimentos
bibliográficos e ações de intervenção na escola. Os principais resultados apontam indícios de
aprendizagem sobre os movimentos da Terra, fenômeno das estações do ano, definição de ano
luz, movimentos do Sol e conceito de gravidade. Por fim, concluiu que o jogo abre caminhos
para o entendimento de conceitos mais aprofundados. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.program | Not applicable | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFOPA | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ:: CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA | pt_BR |
dc.creator | CARDOSO, Fernando | |
dc.publisher.department | Instituto de CIências da Educação | pt_BR |