Educação e realidade amazônica
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
Resumo
Apresentação do volume 9 da coleção Educação e Realidade Amazônica, composto por dezessete artigos científicos elaborados por pós-graduandos e docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), no âmbito da disciplina Educação na Realidade Amazônica (turma ingressante em 2025). A obra organiza-se em três seções estruturantes correspondentes às linhas de pesquisa do programa. A primeira seção, intitulada História, Política e Gestão Educacional na Amazônia, reúne estudos focados nas reformas do ensino médio, políticas de alimentação escolar, formação crítica de pesquisadores, invisibilização indígena, processos de retomada étnica pela escolarização feminina e valorização dos saberes tradicionais nos currículos do Baixo Tapajós. A segunda seção, Conhecimento e Formação na Educação Escolar, engloba pesquisas sobre educação bilíngue para surdos, inclusão no ensino superior amazônico, currículo e territorialidade na educação infantil, equidade de gênero na ciência, formação leitora e bibliotecas escolares, documentação pedagógica nas realidades ribeirinhas, educação especial e dinâmicas de alfabetização na região. A terceira seção, Formação Humana em Contextos Formais e Não Formais na Amazônia, aborda a formação docente sob a perspectiva multicultural, a implementação da Lei nº 10.639/2003, o mapeamento historiográfico da Educação Matemática em universidades paraenses e a dança escolar como expressão de corporeidade, cultura e resistência regional. O volume consolida-se como um diagnóstico denso e contextualizado sobre os desafios, especificidades e percursos metodológicos da pesquisa educacional no território amazônico.
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RODRIGUES, Gilberto César Lopes; QUARESMA, Edilan de Sant’ana; SANTOS, Neila dos (Org.). Educação e realidade amazônica. Santarém, PA: Ufopa, 2025. v. 9. ISBN 978-65-83897-24-4. Disponível: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3132. Acesso em: .