Educação e sociedade no Brasil: políticas, práticas e diversidade formativa
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Resumo
Resumo
Este livro reúne uma seleção de textos apresentados e publicados nos anais do V Encontro do HISTEDBR/UFOPA, realizado no período de 28 de agosto a 1º de setembro de 2025, na Universidade Federal do Oeste do Pará, em Santarém-PA. Foram selecionados trabalhos que expressam a diversidade de autores e instituições de diferentes estados do país, compondo um quadro de perspectivas sobre a educação brasileira, em diálogo com a realidade amazônica. Alguns desses textos foram revisados e atualizados especialmente para esta edição, agora em formato de E-book, ampliando seu alcance e fortalecendo a circulação de conhecimento em acesso aberto. Os textos aqui presentes traduzem o esforço de pesquisadores e pesquisadoras em problematizar as contradições, os avanços e os desafios que atravessam a realidade educacional brasileira, reconhecendo suas dimensões histórica, social e cultural. A amplitude temática das pesquisas exigiu a organização do volume em três partes, que refletem os eixos mais recorrentes no campo educacional contemporâneo. este livro apresenta um panorama das lutas, conquistas e desafios da educação brasileira e amazônica. Ao reunir diferentes perspectivas teóricas e experiências concretas, sem perder de vista a unidade que fundamenta os debates, a obra reafirma o compromisso da produção acadêmica com a transformação social e com a defesa da educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade. Ao percorrer essas páginas, convidamos o leitor a olhar a educação brasileira de perto, compreendendo suas complexidades e reconhecendo a força formativa que ela carrega em diferentes contextos.
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COLARES, Maria Lília Imbiriba de Sousa; BEZERRA, Adrielle Nara Serra; ARRUDA, Elenise Pinto de; SOUSA, Eli Conceição de Vasconcelos Tapajós; FERREIRA, Francinara Silva (Orgs.). Educação e sociedade no Brasil: políticas, práticas e diversidade formativa. Santarém, PA: Ufopa, 2025. ISBN: 978-65-83897-31-2 (E-book). Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3139. Acesso em: .