Catálogo de atividades bilíngues para a educação de surdos
Carregando...
Data
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
Resumo
A criatividade é um fenômeno que pode ser vivenciado e desenvolvido por qualquer sujeito, não sendo exclusiva de grandes inventores ou de cientistas da nossa geração (Resnick, 2020). O fazer docente, por exemplo, exige frequentemente a criação de soluções diante dos desafios encontrados na educação básica e superior. Apesar dos avanços educacionais e linguísticos assegurados à população surda pela Lei nº 10.436/02, pelo Decreto nº 5.626/05, pela Lei nº 14.191/21 e pela Política Nacional de Educação Bilíngue de Surdos, ainda persistem lacunas, como a ausência de um currículo nacional e a escassez de práticas de ensino sistematizadas e amplamente divulgadas. Este catálogo reúne produções de discentes dos cursos de Letras Português, Letras Inglês, Letras Português-Inglês e Letras-Libras, desenvolvidas em disciplinas realizadas no primeiro semestre de 2026, na Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa). Fundamentadas nos 4Ps da Aprendizagem Criativa (Projetos, Paixão, Pares e Pensar brincando), as experiências resultaram em um quinto P, o das 'Poderosas ideias'. Ao todo, o catálogo apresenta 13 propostas desenvolvidas para a educação de surdos, organizadas em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Língua Brasileira de Sinais. O catálogo constitui um convite à experimentação, ao diálogo e à criação.
Descrição
Palavras-chave
Citação
BRITO, Higor Pereira de (Org.). Catálogo de atividades bilíngues para a educação de surdos. Santarém, PA: Ufopa, 2026. ISBN: 978-65-83897-59-6. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3184. Acesso em: .
Coleções
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso aberto