A inserção das tecnologias de informação e comunicação (tic) no ensino e aprendizagem de história em escolas da zona urbana de Santarém/Pa

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dc.contributor.advisor1LIMA, Douglas Mota Xavier de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3484112840633429pt_BR
dc.creatorANJOS, Albanira Maria Figueira dos
dc.creatorPEREIRA, Franciane Marinho
dc.date.accessioned2024-09-16T22:11:51Z
dc.date.available2024-09-16T22:11:51Z
dc.date.issued2017-12
dc.description.abstractThe 21st century demands educational practices that use new languages and new methodologies in order to extend the teaching and learning of students. In this context, the objective of this work is an application of information and communication technologies (ICT) in teaching/learning history, based on the municipality of Santarém/PA. A research based on bibliographic research and application of questionnaires with students, history teachers and coordinators of two municipal schools in the urban area of Santarém. After the stage, a practical activity was carried out with a 9th grade elementary school class from one of the schools, through the use of mobile and the application, with a view to observing as potentialities and challenges for the tools for teaching history. The study aims to contribute to the reflection of teachers and students regarding the importance of the use of ICT in teaching History, instigating the parties involved or the research of knowledge through ICT.pt_BR
dc.description.resumoO século XXI demanda práticas educativas que utilizem de novas linguagens e novas metodologias a fim de ampliar o ensino e a aprendizagem dos estudantes. Nesse quadro, o objetivo deste trabalho é compreender a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino/aprendizagem de História, tendo como base o município de Santarém/PA. A pesquisa consistiu em pesquisa bibliográfica e aplicação de questionários com alunos, professores de História e coordenadores de duas escolas municipais da zona urbana de Santarém. Após essa etapa, foi realizada uma atividade prática com uma turma do 9º ano do ensino fundamental de uma das escolas, através do uso do celular e do aplicativo whatsapp, com vistas a observar as potencialidades e desafios dessas ferramentas para o ensino de história. O estudo visa contribuir para a reflexão de professores e alunos quanto à importância do uso das TIC no ensino de História, instigando nas partes envolvidas o ato de busca de conhecimentos por meio das TIC.pt_BR
dc.identifier.citationANJOS, Albanira Maria Figueira dos; PEREIRA, Franciane Marinho. A inserção das tecnologias de informação e comunicação (tic) no ensino e aprendizagem de história em escolas da zona urbana de Santarém/Pa. Orientador: Douglas Mota Xavier de Lima. 2017. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Integrada em História e Geografia) – Instituto de CIências da Educação, Plano Nacional de Formação de Professores, Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1916pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1916
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Oeste do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de CIências da Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFOPApt_BR
dc.publisher.programNot applicablept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourcePDFpt_BR
dc.subjectTecnologias da Informação Comunicaçãopt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectSantarémpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ:: CIÊNCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleA inserção das tecnologias de informação e comunicação (tic) no ensino e aprendizagem de história em escolas da zona urbana de Santarém/Papt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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