Mulheres no curso de licenciatura integrada em matemática e física da UFOPA: trajetórias e resistências sob a perspectiva do gênero
| dc.contributor.advisor1 | SUAREZ, Miguel Aparicio | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7918232926459580 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0003-2076-5214 | pt_BR |
| dc.creator | SOUZA, Amanda Carvalho Cantal de | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/7589905778421075 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2025-02-04T21:56:05Z | |
| dc.date.available | 2025-02-04T21:56:05Z | |
| dc.date.issued | 2019-09-02 | |
| dc.description.abstract | 1 PDF | pt_BR |
| dc.description.resumo | As mulheres são, atualmente, maioria nas universidades no Brasil, de acordo com o último Censo da Educação Superior. Porém, é comum perceber em campos como a Física e a Matemática a presença majoritária de profissionais homens. Essa monografia busca evidenciar, sob a perspectiva do gênero e a partir de relatos colhidos em entrevistas realizadas com acadêmicas matriculadas no curso de Licenciatura Integrada em Matemática e Física da Universidade Federal de Oeste de Pará, alguns obstáculos enfrentados por essas alunas durante suas trajetórias no ensino básico e já na graduação. Além disso, procuro demonstrar como em meio a relações de poder, elas são capazes de mobilizar formas de recusa e confronto contra práticas e discursos provenientes da ideia de não serem pertencentes a determinados espaços. Por fim, propõe-se uma reflexão sobre o fazer antropológico em diferentes contextos de alteridade, levando em conta marcadores sociais como a raça e classe. Conclui-se que a compreensão cultural de que componentes biológicos determinam aptidões específicas para cada um dos sexos é aspecto predominante na constituição dos obstáculos relatados, contribuindo para a chamada exclusão horizontal das mulheres nas áreas de ciências exatas, e que repensar modelos de ensino que não levem em conta o debate sobre gênero torna-se fundamental na contemporaneidade. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SOUZA, Amanda Carvalho Cantal de. Mulheres no curso de licenciatura integrada em matemática e física da UFOPA: trajetórias e resistências sob a perspectiva do gênero. Orientador: Miguel Aparicio Suarez. 2019. 83 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Antropologia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2019. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2439 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2439 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Instituto de Ciências da Sociedade | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFOPA | pt_BR |
| dc.publisher.program | Others | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Gênero | pt_BR |
| dc.subject | Mulheres | pt_BR |
| dc.subject | Ciências exatas | pt_BR |
| dc.subject | Obstáculos | pt_BR |
| dc.subject | Raça | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ:: CIÊNCIAS HUMANAS | pt_BR |
| dc.title | Mulheres no curso de licenciatura integrada em matemática e física da UFOPA: trajetórias e resistências sob a perspectiva do gênero | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |