O processo de ensino na Comunidade Quilombola São José do Ituqui/PA
| dc.contributor.advisor1 | RIBEIRO, Alan Augusto Moraes | |
| dc.contributor.advisor1ID | https://orcid.org/0000-0002-6899-2443 | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6120041357511585 | |
| dc.contributor.author | VASCONCELOS, Elizabete Figueira | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/6924545025628295 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-05T19:52:19Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | There are many quilombola struggles for territory, recognition and appreciation of community life, environmental protection, access to the means of production of material life. In these struggles, the demand for quilombola school education is present in several quilombola communities and movements in the Tapajós region. The objective of this article is to make an exercise of analysis based on a meeting and data collection obtained in the Quilombola Community São José do Ituqui, in the municipality of Santarém/PA, about how the reality of quilombola education and its teaching/learning process occur in the comparison of their perspectives, actions and local reality. For this, the methodology is based on the analysis of the phenomena that start from the knowledge of the subjects that produce and reproduce the space in which they live (territory), through fieldwork in the communities, interviews and data compilation. | |
| dc.description.resumo | Numerosas são as lutas quilombolas, por território, reconhecimento e valorização da vida comunitária, proteção ambiental, acesso aos meios de produção da vida material. Nessas lutas, a reivindicação por uma educação escolar quilombola está presente em diversas comunidades e movimentos quilombolas na região do Tapajós. O objetivo deste artigo é fazer um exercício de análise a partir de uma reunião e coleta de dados obtidas na Comunidade Quilombola São José do Ituqui, no município de Santarém/PA, a respeito de como é a realidade da educação quilombola e o seu processo de ensino/aprendizagem ocorrem no cotejo de suas perspectivas, ações e realidade local. Para isso, a metodologia tem como base a análise dos fenômenos que partem do conhecimento dos sujeitos que produzem e reproduzem o espaço em que vivem (território), através do trabalho de campo nas comunidades, entrevistas e compilação dos dados. | |
| dc.identifier.citation | VASCONCELOS, Elizabete Figueira. O processo de ensino na Comunidade Quilombola São José do Ituqui/PA. Orientador: Alan Augusto Moraes Ribeiro. 2023. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3308 | |
| dc.identifier.uri | CD-ROM | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3308 | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Instituto de Ciências da Educação | |
| dc.publisher.initials | UFOPA | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | |
| dc.subject | Educação Quilombola | |
| dc.subject | Território | |
| dc.subject | Práticas Pedagógicas | |
| dc.subject.cnpq | OUTROS | |
| dc.title | O processo de ensino na Comunidade Quilombola São José do Ituqui/PA | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |