Gamificação: uma estratégia motivadora para ensino de evolução no ensino superior
| dc.contributor.advisor1 | COELHO, Gabriel Iketani | |
| dc.contributor.advisor1 | COELHO, Gabriel Iketani | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4054049089040193 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4054049089040193 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-9382-5508 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-9382-5508 | pt_BR |
| dc.creator | DUARTE, Thiago Sousa | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1292591997722663 | pt_BR |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1292591997722663 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2024-09-27T21:56:09Z | |
| dc.date.available | 2024-09-27T21:56:09Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.resumo | Nos dias atuais, mesmo com a crescente inserção da tecnologia em nosso cotidiano, seja através de jogos ou aplicativos, é possível observar que essas ferramentas ainda sofrem resistência para se consolidarem como alternativas de auxílio à aprendizagem. Este trabalho tem como objetivo avaliar o uso da gamificação como uma estratégia diferenciada de aprendizagem na disciplina de Evolução, almejando analisar a forma como essa metodologia influencia na motivação dos discentes para aprender e realizar as tarefas propostas, além de identificar os benefícios que a interação entre estratégia-aluno pode trazer para o ensino da disciplina. Através da análise de questionários, podemos evidenciar que se for trabalhada de maneira correta, a gamificação pode funcionar como uma estratégia motivadora de ensino, devido ao seu potencial natural em gerar interesse e engajamento nos alunos. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | DUARTE, Thiago Sousa. Gamificação: uma estratégia motivadora para ensino de evolução no ensino superior. Orientador: Gabriel Iketani Coelho. 2019. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Biologia e Química) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2019. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2020 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2020 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Instituto de Ciências da Educação | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFOPA | pt_BR |
| dc.publisher.program | Others | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 PDF | pt_BR |
| dc.subject | Gamificação | pt_BR |
| dc.subject | Ensino de Evolução | pt_BR |
| dc.subject | Motivação | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ:: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS | pt_BR |
| dc.title | Gamificação: uma estratégia motivadora para ensino de evolução no ensino superior | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
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