Estudo de egressos de medicina e a ecologia médica no cenário pandêmico da Covid-19
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
The Covid-19 pandemic has revealed the lack of knowledge about a virus that has caused a
global collapse since March 2020, forcing structural changes in health systems in search of
prevention and care for the population, raising questions about its causes. One consequence
was the early graduation of health professionals, in order to incorporate them into the front
lines in the fight against Covid-19. In this scenario, Medical Ecology (ME) is the science that
studies diseases and the relationship between human beings and the environment and their
imbalances, with a view to restoring the balance between man and nature. In this sense, this
research analyzed the training of medical graduates who graduated early from the State
University of Pará (UEPA), Medical Ecology and the possible impacts/losses in the face of
the Covid-19 scenario. As specific objectives, we sought to: outline the profile of these
medical graduates from UEPA (2020-2022) considering their practical insertion in the face of
the Covid-19 pandemic ; to analyze the unified curriculum of the UEPA medical course and
its contribution to a more humanized education; to understand EM and its principles from the
perception of graduates, professors and coordinators of the medical course at the UEPA
campuses : Belém, Santarém and Marabá; and to evaluate the possible impacts/losses
resulting from early graduation in the training process of these graduates and in their
professional practice in facing the pandemic situation . Bibliographic, documentary and
empirical research was carried out, with a sample of 49 participants based on semi-structured
interviews with 04 coordinators and 08 professors, and the online questionnaire applied to 37
graduates who graduated early (2020, 2021 and 2022). The research has a transdisciplinary
approach, using data The qualitative and quantitative studies , adopting content analysis and
the triangulation method, were approved by the Research Ethics Committee of the Federal
University of Western Pará. As for the results, it was proven that the object of study was
unprecedented, after a systematic review of the literature, given the absence of publications.
The profile of the physicians graduated from UEPA is formed, the majority composed of
women, young, single and active in the fight against Covid-19, working in the state of Pará.
However, the search for continuing education in medical residencies was evidenced, with the
professional practice scenarios being basic health units, hospitals and clinics, in the public and
private services. Regarding EM, it was found that the participants were unfamiliar with the
term, but applied its principles within the modules. The course favored a humanized medical
training and the modules that contributed the most were Medical Humanities, GIESC and
Internship in Internal Medicine. However, the majority said “Yes” to the occurrence of impacts on internships, with emphasis on the absence of the modules: Mental Health and
Public Health. The coordinators and teachers who worked in the context studied also
indicated the reduction of the field of practice. Regarding the losses due to the anticipation,
there is a certain balance between the answers; despite this, the objective proposed by
Ordinance 374, of the Ministry of Education, was achieved with the increase in professionals
in the fight against Covid-19
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A pandemia da Covid-19 revelou o desconhecimento de um vírus que provocou colapso
mundial desde março de 2020, forçando mudanças estruturais nos sistemas de saúde em busca
de prevenção e de cuidados à população, gerando questionamentos quanto as suas causas.
Uma consequência foi a antecipação das formaturas de profissionais de saúde, a fim de
incorporá-los na linha de frente no combate à Covid-19. Nesse cenário, a Ecologia Médica
(EM) é a ciência que estuda as doenças e a relação do ser humano como o meio ambiente e
seus desequilíbrios, tendo em vista restaurar o equilíbrio entre o homem e a natureza. Essa
pesquisa analisou a formação de egressos de medicina com formatura antecipada na
Universidade do Estado do Pará (UEPA), a EM e os possíveis impactos/prejuízos frente ao
cenário da Covid-19. Buscou-se, especificamente: realizar revisão de literatura sobre egressos
de medicina, ecologia médica na formação médica inicial e o cenário da Covid-19; traçar o
perfil desses egressos de medicina da UEPA (2020-2022) considerando sua inserção prática
em face da pandemia da Covid-19; analisar o currículo unificado do curso de medicina da
UEPA e sua contribuição para uma formação mais humanizada; compreender EM e seus
princípios desde a percepção de egressos, professores e coordenadores do curso de medicina
dos campi da UEPA: Belém, Santarém e Marabá; e avaliar os possíveis impactos/prejuízos
em decorrência da formatura antecipada no processo formativo desses egressos e em sua
prática profissional no enfrentamento à situação pandêmica. Realizou-se pesquisa
bibliográfica, documental e empírica, com amostra de 49 participantes a partir de entrevista
semiestruturada com 04 coordenadores e 08 professores, e do questionário online aplicado à
37 egressos que tiveram formatura antecipada (2020, 2021 e 2022). De abordagem
transdisciplinar, a pesquisa utilizou-se de dados quali-quantitativos, adotando análise de
conteúdo e método da triangulação. Obteve-se aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa
da Universidade Federal do Oeste do Pará. Quanto aos resultados, comprovou-se que o objeto
de estudo se mostrou inédito, após revisão sistemática da literatura. O perfil do médico
egresso da UEPA tem maioria composta por mulheres, jovens, solteiros e atuantes no
enfrentamento à Covid-19, em exercício no estado do Pará. Porém, foi evidenciada busca por
formação continuada em residências médicas, tendo como cenários de prática profissional as
unidades básicas de saúde, hospitais e clínicas, do serviço público e privado. Em relação à
EM, verificou-se desconhecimento do termo por parte dos participantes, mas a aplicação dos
seus princípios dentro dos módulos. O curso favoreceu uma formação médica humanizada e
os módulos que mais contribuíram foram Humanidades Médicas, GIESC e Internato em Clínica Médica. Contudo, a maioria disse “Sim” para a ocorrência de impactos nos estágios
do internato, com ênfase a ausência dos módulos: Saúde Mental e Saúde Coletiva.
Coordenadores e professores que atuaram no contexto estudado também indicaram a redução
do campo de prática. Quanto aos prejuízos pela antecipação, há certo equilíbrio entre as
respostas, apesar disso, o objetivo proposto pela Portaria 374, do Ministério de Educação, foi
alcançado com o aumento de profissionais no combate à Covid-19.
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Palavras-chave
Citação
MARDOCK, Andréa Reni Mendes. Estudo de egressos de medicina e a ecologia médica no cenário pandêmico da Covid-19. Orientadora: Tania Suely Azevedo Brasileiro. 2024. 296 f. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Instituto de Biodiversidade e Florestas, Programa de Pós-graduação em Sociedade, Natureza e Desenvolvimento, Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2282. Acesso em: .