Meu Quilombo Bom Jardim: contos, poesias e cantigas dos alunos de uma escola quilombola na Amazônia
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Universidade Federal do Oeste do Pará
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Este e-book é uma compilação de poesias, cantigas, músicas, estórias folclóricas e lamentos (canções sobre a
memória da escravidão) produzidas por estudantes da Escola São Pedro, situada no quilombo do Bom Jardim,
em Santarém, Estado do Pará. Durante 15 anos atuando como docente nesta escola, a Profª. Maria Herivete Pereira
compilou e registrou em páginas avulsas, escritas manualmente por ela, outras digitadas em seu singelo
computador, cerca de 180 produções artístico-culturais produzidas por alunos quilombolas desta escola. Alunos de
diferentes gerações, alguns, atualmente, estudantes universitários, outros, atuando no mercado de trabalho
local, mais alguns, movimentando-se como ativistas e lideranças políticas comunitárias, e em sua maioria,
pessoas que hoje residem na comunidade, trouxeram para a Profª. Maria Herivete Pereira o conhecimento tradicional,
a memória coletiva e os saberes locais sobre a história da escravidão e sobre a complexa vida negra no quilombo
Bom Jardim. Estas produções contam - e cantam - a ocupação do território local, na região do planalto
santareno, narram as crenças religiosas e desenham as mitologias locais, como a Sapa do Curvão (encantada que
mora em uma nascente de água doce sagrada no Bom Jardim), bem como indicam estórias vivas sobre a
memória sempre incandescente da escravidão, sobretudo sobre a resistência à escravidão. Uma destas modalidades
narrativas é chamada localmente como Lamento: canções melancólicas, conduzidas por tonalidades de tristeza,
amargura e desconsolo, narradas para serem cantadas em coro, para denunciar as dores do sofrimento racial.
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SILVA, Maria Herivete Pereira da; RIBEIRO, Alan Augusto Moraes et al. (org.). Meu Quilombo Bom Jardim: contos, poesias e cantigas dos alunos de uma escola quilombola na Amazônia [Recurso eletrônico]. Santarém, PA: UFOPA, 2023. ISBN: 978-65-88512-78-4 (E-book). Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1228 Acesso em:
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