Educação bilíngue de surdos no oeste do Pará: práticas e experiências formativas
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
Resumo
este livro nasce de um movimento formativo que compreende a educação como prática social comprometida com a diferença, com a ética do encontro e com a defesa inegociável dos direitos humanos. Ele resulta de um curso que problematizou a inclusão de surdos em suas múltiplas dimensões, convidando professores e professoras a refletirem sobre suas práticas, revisitarem concepções enraizadas e reconhecerem que a sala de aula é um espaço em que a diversidade não apenas existe, mas exige respostas didáticas sensíveis, críticas, criativas e responsáveis. A Amazônia, como cenário desse processo, acrescenta desafios e potências singulares, que atravessam cada discussão e experiência
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MOTA, Carina da Silva; CAVALCANTE, Eleny Brandão; CALIXTO, Renan da Silveira; BRITO, Higor Pereira de (Org.). Educação bilíngue de surdos no oeste do Pará: práticas e experiências formativas. Santarém, PA: Ufopa, 2025. ISBN 978-65-83897-35-0 Disponível: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3142. Acesso em: .