Vozes e saberes da comunidade acadêmica indígena: uma análise sobre inclusão, escuta e política linguística na Universidade Federal do Oeste do Pará
| dc.creator | ANJOS, Raquel Fernandes dos | |
| dc.creator | LEITE, Marília Fernanda Pereira | |
| dc.creator | OLIVEIRA, Luanna Cardoso | |
| dc.creator | CRUZ, Regina Célia Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-11T20:30:32Z | |
| dc.date.available | 2025-09-11T20:30:32Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.resumo | Este livro digital é fruto da segunda edição do Projeto A Cartografia dos Povos Indígenas da Ufopa: Ações Transdisciplinares Integradas para a Promoção de Línguas, Culturas e Saberes (2024-2025), que dá continuidade às ações iniciadas em sua primeira edição do Projeto, intitulado: A cartografia das línguas indígenas da Ufopa (2023-2024). Na primeira etapa, foi realizada uma pesquisa documental sobre os povos e as línguas indígenas presentes na na Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa). A coleta de informações foi realizada por meio de questionários aplicados a três grupos que compõem a comunidade universitária: estudantes, professores e servidores técnicos. Esse trabalho coletivo lançou as bases para a pesquisa com dados sistematizados, agora apresentada nesta publicação. A segunda edição, portanto, aprofunda e amplia os caminhos já iniciados, transformando vivências em análise, e análise em propostas para uma universidade mais justa, diversa e intercultural. A Cartografia dos Povos Indígenas da Ufopa, nasce do compromisso com a valorização das línguas, culturas e saberes indígenas presentes na universidade. Inspirado na ideia de cartografias afetivas de Ailton Krenak, o projeto busca reconhecer e divulgar a diversidade dos povos originários que compõem a comunidade acadêmica, promovendo ações transdisciplinares e interculturais. Ao reunir dados, vivências, reflexões e propostas, este livro digital se torna um instrumento pedagógico, político e cultural. É também um espaço de escuta, afeto e afirmação, onde os saberes indígenas não apenas são acolhidos, mas reconhecidos como ciência e como potência transformadora da universidade. Com este trabalho, buscamos afirmar que as línguas indígenas são formas legítimas de produção de conhecimento, e que sua presença no ambiente universitário é fundamental para uma educação verdadeiramente diversa, crítica e decolonial. A estrutura do e-book está organizada da seguinte forma: a primeira seção traz os dados gerais comuns aos três grupos. As seções seguintes são dedicadas a cada categoria: estudantes, destacando suas interações, desafios e aprendizados; professores, com foco nas percepções e práticas pedagógicas frente à diversidade linguística e cultural; e servidores técnicos, evidenciando seus papéis na escuta, acolhimento e mediação institucional. Que este trabalho possa ecoar vozes, afirmar existências e inspirar novas formas de coexistência, resistência e produção de conhecimento. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | ANJOS, Raquel Fernandes dos et al. Vozes e saberes da comunidade acadêmica indígena uma análise sobre inclusão, escuta e política linguística na Universidade Federal do Oeste do Pará. Santarém, PA: Ufopa, 2025. ISBN 978-65-83897-14-5. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3085. Acesso em: . | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/3085 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Oeste do Pará | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFOPA | pt_BR |
| dc.publisher.program | Others | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | pt_BR | |
| dc.subject | Línguas Indígenas | pt_BR |
| dc.subject | Ensino superior indígena | pt_BR |
| dc.subject | Politica linguística | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ:: CIÊNCIAS HUMANAS | pt_BR |
| dc.title | Vozes e saberes da comunidade acadêmica indígena: uma análise sobre inclusão, escuta e política linguística na Universidade Federal do Oeste do Pará | pt_BR |
| dc.type | Book | pt_BR |