A denudação das temáticas físico-naturais na BNCC

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1ESTEVES, Marcella Gomes
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6226475990345239pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-8885-0960pt_BR
dc.creatorTRINDADE, Thiago Vinícius Imbeloni
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7311084877206224pt_BR
dc.date.accessioned2025-07-31T20:49:01Z
dc.date.available2025-07-31T20:49:01Z
dc.date.issued2025-03-14
dc.description.abstractThe objective of this work was to investigate the presence of physical-natural themes in the geography curriculum of the National Common Curricular Base (BNCC). To this end, a careful documentary analysis of terms related to the physical-natural components present in the BNCC's objectives, competencies and skills was carried out. The same was carried out in the content descriptors of the National Curricular Parameters in order to compare the frequency of terms. Furthermore, a bibliographical review was presented on the evolution of geographic thought that rescued the development of physical geography that contributed to the understanding of the current scenario. It is concluded, with the analyzes and studies, that not only has there been a significant reduction in the subjects in question in the curriculum (in some cases, extinction), but a good part of the subjects related to physical-natural themes are repeatedly included in the environmental bias, in which the objective of teaching is focused on understanding the consequences of the use of nature by man to the detriment of understanding the functioning of nature.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo desse trabalho foi o de investigar a presença das temáticas físico-naturais no currículo de geografia da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para isso foi realizada uma criteriosa análise documental dos termos relacionados aos componentes físicos-naturais presentes nos objetivos, competências e habilidades da BNCC. O mesmo foi realizado nos descritores de conteúdo dos Parâmetros Nacionais Curriculares afim de comparar a frequência dos termos. Ademais apresentou-se revisão bibliográfica acerca da evolução do pensamento geográfico que resgatasse o desenvolvimento da geografia física que contribuísse para a compreensão do cenário atual. Conclui-se, com as análises e estudos, que não só́ houve uma significativa diminuição dos assuntos em questão no currículo (em alguns casos, a extinção), como boa parte dos assuntos relacionados aos temas físico-naturais estão reiteradamente inseridos no viés ambiental, em que o objetivo do ensino está focado em compreender as consequências do uso da natureza pelo homem em detrimento da compreensão do funcionamento da natureza.pt_BR
dc.identifier.citationTRINDADE, Thiago Vinícius Imbeloni. A denudação das temáticas físico-naturais na BNCC. Orientadora: Marcella Gomes Esteves. 2025. 157 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Geografia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2025. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2969pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/2969
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Oeste do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências da Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFOPApt_BR
dc.publisher.programNot applicablept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourcePDFpt_BR
dc.subjectTemáticas Físico-naturaispt_BR
dc.subjectBNCCpt_BR
dc.subjectEnsino em Geografia Físicapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ:: CIÊNCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleA denudação das temáticas físico-naturais na BNCCpt_BR
dc.typeTCCpt_BR

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_ADenudaçãoDasTemáticasFísico-naturais.pdf
Tamanho:
1.84 MB
Formato:
Unknown data format
Descrição:
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

ICED - TCC - Licenciatura em Geografia