O Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos no Bairro do Amparo em Santarém: 2003-2017
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Universidade Federal do Oeste do Pará
Resumo
This article aims to analyze the History Teaching in the Youth and Adult Education at
Santa Luzia Municipal School located at Santa Luzia Street, Amparo District in Santarém,
western Pará, and the methodologies used by the History teacher in the classroom to
attract and stimulate the students’ interest. It became an object of study because there was
the need to know how the teaching of History has come to be valued more and more
through the knowledge and educational practices developed by teachers. The thematic
axis is the theoretical relation and practice of the application of the methods of History
Teaching in the Education of Youths and Adults, aiming to put an end to the stigma that
the teaching of History is merely a repetition of past facts, but also production of critical
knowledge, fundamental for the exercise of citizenship.
Resumo
O presente artigo tem como objetivo analisar o Ensino de História na Educação de Jovens
e Adultos na Escola Municipal Santa Luzia, localizada na Rua Santa Luzia, Bairro do
Amparo em Santarém, no oeste do Pará, e as metodologias utilizadas pelo professor de
História na sala de aula para atrair e despertar o interesse dos alunos. Tornou-se objeto de
estudo pelo fato de sentir necessidade de conhecer como o ensino de História passou a
valorizar-se cada vez mais mediante os saberes e as práticas educativas desenvolvidas
pelos docentes. O eixo temático é a relação teórica e a prática da aplicação dos métodos
do Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos, visando acabar com o estigma
de que o ensino de História é meramente uma repetição de fatos passados, mas também
produção de conhecimentos críticos, fundamentais para o exercício da cidadania.
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Palavras-chave
Citação
SANTOS, Cleodiete Silva dos; SANTOS, Elidiane Duarte dos.O Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos no Bairro do Amparo em Santarém: 2003-2017. Orientador: Karl Heinz Arenz. 2017. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Integrada em História e Geografia) – Instituto de CIências da Educação, Plano Nacional de Formação de Professores, Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1879