O Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos no Bairro do Amparo em Santarém: 2003-2017

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dc.contributor.advisor1ARENZ, Karl Heinz
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0770998951374481pt_BR
dc.creatorSANTOS, Cleodiete Silva dos
dc.creatorSANTOS, Elidiane Duarte dos
dc.date.accessioned2024-09-10T21:55:59Z
dc.date.available2024-09-10T21:55:59Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThis article aims to analyze the History Teaching in the Youth and Adult Education at Santa Luzia Municipal School located at Santa Luzia Street, Amparo District in Santarém, western Pará, and the methodologies used by the History teacher in the classroom to attract and stimulate the students’ interest. It became an object of study because there was the need to know how the teaching of History has come to be valued more and more through the knowledge and educational practices developed by teachers. The thematic axis is the theoretical relation and practice of the application of the methods of History Teaching in the Education of Youths and Adults, aiming to put an end to the stigma that the teaching of History is merely a repetition of past facts, but also production of critical knowledge, fundamental for the exercise of citizenship.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo analisar o Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Santa Luzia, localizada na Rua Santa Luzia, Bairro do Amparo em Santarém, no oeste do Pará, e as metodologias utilizadas pelo professor de História na sala de aula para atrair e despertar o interesse dos alunos. Tornou-se objeto de estudo pelo fato de sentir necessidade de conhecer como o ensino de História passou a valorizar-se cada vez mais mediante os saberes e as práticas educativas desenvolvidas pelos docentes. O eixo temático é a relação teórica e a prática da aplicação dos métodos do Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos, visando acabar com o estigma de que o ensino de História é meramente uma repetição de fatos passados, mas também produção de conhecimentos críticos, fundamentais para o exercício da cidadania.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Cleodiete Silva dos; SANTOS, Elidiane Duarte dos.O Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos no Bairro do Amparo em Santarém: 2003-2017. Orientador: Karl Heinz Arenz. 2017. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Integrada em História e Geografia) – Instituto de CIências da Educação, Plano Nacional de Formação de Professores, Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1879pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufopa.edu.br/handle/123456789/1879
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Oeste do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de CIências da Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFOPApt_BR
dc.publisher.programNot applicablept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourcePDFpt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultospt_BR
dc.subjectPeriferiapt_BR
dc.subjectSantarémpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ:: CIÊNCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleO Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos no Bairro do Amparo em Santarém: 2003-2017pt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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