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Data do documentoTítuloAutor(es)
9-Dez-2019Atividades integradas de oralidade, leitura, escrita e reflexão linguística: uma perspectiva sociointeracionista e textual - discursivaSANTOS, Eucinei Janete Costa Coelho dos
19-Jun-2019O gênero reportagem na sala de aula: uma proposta de ensino para desenvolver a leitura, a escrita e a oralidadeSILVA, Udirlei Andrade da
5-Dez-2018Ensino da língua em uso: discutindo variação linguísticaQUEIROZ, Jax Mara de Jesus
4-Dez-2018Para além do espaço de leitura: criação e reflexão das possibilidades de ler literatura em uma escola rural do município de Monte AlegreVASCONCELOS, Raimundo Edivandro Alves de
15-Fev-2019Hipertexto: o link como recurso didático nas estratégias de leituraMORAIS JÚNIOR, Luiz Carlos
4-Dez-2018Leitura e biblioteca escolar: uma proposta de levar a ler em “lugares distantes”MESQUITA, Alessandra Maria de
15-Fev-2019Do literário para a literariedade das narrativas da Amazônia: uma proposta de ensino de leituraMORAIS, Edriana Lúcia Fonseca de
5-Dez-2018Projeto com Atividades Didáticas Integradas (ADIs): uma proposta para o ensino de língua portuguesaCOELHO, Rosiane Maria da Silva
14-Fev-2019Poemas amazônicos em sala de aula: um incentivo à valorização da cultura, leitura e produção de textos no ensino fundamentalMOTA, Maria Ivanilce Silva da
5-Dez-2018A sequencia didática como recurso metodológico no ensino de língua materna a partir das proposições da Olimpíada de Língua PortuguesaSOUZA, Danilma Paiva de

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