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Data do documentoTítuloAutor(es)
2019Uma engenharia didática para o ensino das operações com frações e com produtos notáveisPORTO, Francirley Moura
2019Análises e Reflexões sobre os objetos do conhecimento de matemática aplicados no Enem de 2017 no município de Santarém-PaSILVA, Welton Nogueira da
2019Metodologias ativas: o ensino aprendizagem de matemática no ensino médio na perspectiva da sala de aula invertida.DIAS, Joelson Magno
2013Escoamento de água como atividade matemática na abordagem LCPRUELA, Ubiraelson de Lima
12-Fev-2020A geometria como uma proposta disciplinar para o ensino fundamental: um estudo de campo na escola Centro Educacional Anchieta, no município de ItaitubaSOUZA, Hijaoekes Silva
16-Dez-2021Os conhecimentos prévios dos alunos do 6º ano do ensino fundamental da EMEF Professora Raimunda Cabral sobre o sistema de numeração decimal e as quatro operações fundamentais da aritméticaROCHA NETO, José
21-Dez-2020Uma análise das ações realizadas na Escola Estadual Frei Othmar em Santarém-PA e os reflexos dos resultados do aprendizado no SAEB, nas turmas de 9º anoFEITOSA, Carlos Cesar Maia
2-Out-2021O problema de Neusis e os elementos de Euclides: uma proposta de investigação para o ensino da geometriaSOUSA, Joilson Sena de
21-Dez-2020Propostas de atividades para o ensino de geometria baseadas em construções geométricas com origamiCAVALCANTE, Wilnaianny Lidel Pedroso
22-Mar-2022O uso dos dados do SAEB como ferramenta de gestão escolar em Santarém-PANINA, Ãndrea de Sousa Vasconcelos

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