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Issue Date	Title	Author(s)
27-Mar-2024	Leitura de contos de expressão amazônica: a personagem feminina no cenário literário	RODRIGUES, Círia Regina Nascimento
21-Mar-2024	(Inter) agindo responsivamente por meio de gêneros multissemióticos: uma proposta de ensino na perspectiva das atividades didáticas integradas	SOUZA, Senira Nifaela Cunha de
20-Mar-2024	O tema saúde mental na escolaem gêneros discursivos: uma integração entre as atividades de leitura, oralidade e escrita no ensino da língua portuguesa	GOMES, Cleomara Cruz
20-Mar-2024	A literatura infantojuvenil no processo da formação leitora nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta para além da sala de aula	CRUZ, Lia Mara Veloso dos Santos
16-Feb-2024	Atividades didáticas integradas (ADIs): uma proposta de ensino mediante os gêne ros discursivos para a ampliação da capacidade linguístico-discursiva de alunos do 7º ano do ensino fundamental	TAVARES, Rosa Maria Teixeira
13-Dec-2023	Literatura brasileira de expressão amazônica: estratégias de leitura para o ensino fundamental anos finais	SILVA, Dayse Ane Souza da
18-Aug-2023	História em Quadrinhos como recurso didático para o ensino de Língua Portuguesa: compreensão dos fenômenos morfossintáticos e semânticos através das tiras de humor	RABELO, Pablo Rener Ribeiro
25-Jul-2023	O letramento afro-literário a partir de contos de autoria Negra	SOUZA, Elcilene Cativo de Oliveira de
14-Jun-2022	Estratégias de relativização no português brasileiro: diagnose de uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental em Santarém-PA e proposta para o ensino de gramática.	SILVA, Luciene Marinho da
25-Nov-2022	Os conectivos e a relação de sentidos no texto: uma proposta para o ensino de língua por meio do uso do coordenador “mas”.	BATISTA, Suzana de Jesus Vieira
31-Dec-2020	O ensino da crônica na língua portuguesa na perspectiva da Olimpíada de Língua Portuguesa	EVARISTO, Lourivânia da Silva
6-Nov-2020	Leitura de contos da literatura de expressão amazônica: fruição e (re)conhecimento de práticas culturais	RODRIGUES, Francileide Costa
2-Oct-2020	Leitura literária e o ensino da língua portuguesa no ensino fundamental - 6° ao 9° ano: margens opostas ou travessia?	OLIVEIRA, Riziomar Pinheiro de
29-Apr-2022	Narrativas orais populares: uma proposta metodológica para a inserção da oralidade no ensino de língua portuguesa	NOGUEIRA, Verônica da Silva
30-Nov-2019	O protagonismo da biblioteca escolar: ratificando (ou não) a importância do espaço para a promoção da cultura letrada	FARIAS, Rosilene de Araújo
10-Dec-2021	Atividades didáticas integradas: proposição de aprendizagens com gêneros discursivos em tempos de pandemia	ALMEIDA, Paula Andréa Grandal de
13-Aug-2021	Livro didático de Língua Portuguesa e a Lei 10.639/2003: (ex)inclusão da temática negra no material do 6º ano do Ensino Fundamental	ANDRADE, Marlisson Sousa de
14-Oct-2021	O gênero discursivo relato de experiências a partir das atividades didáticas integradas: uma proposta de ação didática para a 4ª etapa da EJA	COELHO, Maria de Fátima Lopes Trindade
30-Jun-2022	Apropriação do smartphone na prática educativa: uma proposta de estratégia de leitura na educação de jovens e adultos	MORAES, José Ribamar Batista de
23-Dec-2021	Narrativas orais da Amazônia: histórias contadas, histórias criadas em turma de 7º ano do ensino fundamental	SILVA, Hamilton José Fernandes da